“在新高考選課走班背景下，怎樣構建多維立體評價體系，助力學生多元全面發展？”“如何推進高中教師學習型團隊建設，從而培養更多卓越學生？”……日前，在山東省濟南市教育局首期優秀年輕干部培訓班結業匯報會上，一個個引人矚目的攻堅項目匯報贏得陣陣掌聲。近年來，濟南市教育系統努力培養一支絕對忠誠、可堪大用、能擔重任的優秀年輕干部隊伍，讓他們在實踐中強本領、挑大梁。

“近年來，濟南市教育系統干部隊伍年齡老化、結構斷層現象比較突出，優秀年輕干部的精準選育和科學任用迫在眉睫。”濟南市委教育工委副書記，市教育局黨組成員、副局長方輝說，“年輕教育干部是黨和國家教育事業發展的希望，也是持續深入推進教育改革發展的活力之源，必須筑牢理想信念根基，練就過硬本領?！被诖?，濟南市教育局在2020年5月啟動了優秀年輕干部培養工程。

“精選、細育、嚴管、善用。首先是在‘選’上出實招，明確選才‘指揮棒’，堅持標準制度化、識別經?；?、選任科學化。”濟南市教育局組織人事處處長林鐘說。

在“選”上，濟南市教育局嚴把政治關，強化對政治忠誠、教育情懷、業務能力等方面的全方位考察，給年輕干部“畫像”，重點將40周歲以下的優秀中層干部納入資源庫，有針對性地分崗位進行差異化儲備，并確定了首批政治上信得過、靠得住、能放心的60名培養“好苗子”。

在此基礎上，濟南重點在“育”上求突破，創新培養機制，組建優秀年輕教育干部“學習—研究—發展”共同體，為每名優秀年輕干部建立“成長檔案”，堅持全過程培養，強化分類培養，加強思想淬煉、實踐鍛煉、專業訓練，構建點面結合、知行合一的科學培養機制，對年輕干部跟蹤管理、“精準滴灌”。

值得一提的是，濟南還特別要求每名年輕教育干部結合個人專長、發展方向，開展課題研究和“項目攻堅”行動，把化解矛盾和解決問題作為年輕教育干部培養的突破口，組織年輕干部直面當前教育改革發展的重點難點問題，培養年輕干部擔當作為的品質。

“我們將項目攻堅、課題研究貫穿于培養全過程，培養年輕干部實踐研究、攻堅克難的意識，提升年輕干部解決實際問題的能力。”濟南市教育局組織人事處副處長李叢叢說。培養工程首期共形成攻堅項目37個，內容涵蓋黨建賦能、教育教學評價、“五育”并舉、全員育人、教育教學改革、高中提質培優、教師隊伍建設、學校管理規劃發展及家校共育等。

“在新高考背景下，我校實行了分類分層次復合式選課走班教學模式，如何通過科學的評價改革促進學生全面發展，成為隨之而來的難題。”濟南外國語學校副校長丁森說。針對這一問題，丁森以“構建多維立體評價體系，助力學生多元全面發展”為攻堅項目開展深入研究，一年來，基本構建了強化過程、關注個性、充分應用大數據的多維立體綜合評價體系，讓學生的每一次努力都能及時地通過數據化、可視化的方式呈現和反饋。

正是在這樣的實踐中，首期優秀年輕干部迅速成長起來，增長了本領才干。“培養過程改變了我看待問題的角度和思維方式，擴大了眼界和格局，推動我從事務走向學術和專業研究，從專業走向綜合協調管理，從參與相關工作到努力獨當一面?！睗鲜薪逃只烫幵碧庨L劉慶華在首期優秀年輕干部培養的過程中，走上了濟南市教育教學研究院黨委書記、院長這一重要工作崗位，挑起了全市教育教學研究領域的大梁。

“對綜合素質好、有發展潛質的年輕干部，就要敢于給位子、壓擔子，不拘一格大膽使用，立好用才‘風向標’?！睗鲜形逃の崭睍?，市教育局黨組書記、局長王纮表示，今年，濟南即將啟動第二批優秀年輕干部培養工程，繼續在攻堅克難中選拔培養和使用優秀年輕干部，為教育發展樹人聚才，不斷激發教育干部隊伍活力。

《中國教育報》2022年06月06日第2版