今天，教育部召開新聞發(fā)布會(huì)，介紹義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)修訂情況。國(guó)家督學(xué)、北京市中關(guān)村三小原校長(zhǎng)劉可欽在發(fā)布會(huì)上指出，學(xué)校實(shí)施新修訂的義務(wù)教育課程，重點(diǎn)要對(duì)課程內(nèi)容、教與學(xué)方式、教師隊(duì)伍建設(shè)等領(lǐng)域進(jìn)行改革，提升學(xué)校實(shí)踐轉(zhuǎn)化力。一要增強(qiáng)國(guó)家課程的校本行動(dòng)力，二要扎實(shí)推進(jìn)育人方式改革，三要開辟教師隊(duì)伍建設(shè)的新路徑。

“新修訂的義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)從國(guó)家層面厘清了育人目標(biāo)、校準(zhǔn)了改革方向、優(yōu)化了課程內(nèi)容及其組織呈現(xiàn)形式，是實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展再動(dòng)員再部署的綱領(lǐng)性文件。”劉可欽強(qiáng)調(diào)，育人方式改革最終要落實(shí)到學(xué)校中，落實(shí)到課堂上，在改革的進(jìn)程中尋找合理最佳方案。比如，針對(duì)各學(xué)科各行其是，形不成育人合力的問(wèn)題，學(xué)校要特別注重結(jié)合這次增加的跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，建立相應(yīng)的課程研發(fā)機(jī)制，引導(dǎo)教師突破學(xué)科邊界，鼓勵(lì)教師開展跨學(xué)科教研，建立“共同備課、協(xié)商上課”機(jī)制，設(shè)計(jì)“主題鮮明、問(wèn)題真實(shí)”的跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的價(jià)值意義感和趣味性，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲和好奇心。