■從嚴從實從細抓好疫情防控

整理收拾房間，拿起掃帚清掃路邊的落葉，將勞動基地種植的蔬菜送到學校食堂……疫情之下，校園都實施了封閉或準封閉管理，上海高校敏銳把握育人契機，組織動員學生以各種各樣的形式“干起來”，讓勞動成為校園的一道美麗風景，為抗擊疫情凝聚了強大力量。

春季學期開學不久，上海音樂學院便進入了準封閉管理，學校結(jié)合音樂藝術(shù)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)規(guī)律，強化勞動和實踐育人效果。3月22日，學校在線上組織開展“勞動教育系列活動——整理收納小課堂”，邀請專家在線指導，讓學生足不出戶學習收納方法和技巧。

宿舍內(nèi)、道路旁、景觀帶、教學樓，上海海洋大學近800名師生在自己的“包干區(qū)”進行全員勞動教育課。學校堅持將勞動落細、落小，做到“包片到班”“包干到人”，給出勞動時間軸和路線圖，將勞動教育常態(tài)化落實到學生宿舍、學院樓宇、公共區(qū)域三大勞動場域的環(huán)境衛(wèi)生維護，并進行勞動工具的使用、校園公共區(qū)域衛(wèi)生標準解讀等專項培訓，同時打通勞動教育和社會實踐學分認定。

“雖然疫情暫時阻止我們走出校園，但在校園勞動中能享受海風拂面，迎來春暖花開，同時還能增加見識、增長才干。”上海海洋大學外國語學院學生葉宇琦參加勞動后開心地說。

上海海洋大學研一學生林浩濤在打掃整理宿舍的勞動中還發(fā)現(xiàn)了科創(chuàng)目標，他牽頭的科創(chuàng)小組開展了宿舍簡易物聯(lián)網(wǎng)改造，利用在“物聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)”中學習到的知識，先后解鎖了用手機控制門禁、控制宿舍燈光、調(diào)控房間濕度等技能，用聰明才智提高勞動效能。

在學校準封閉管理期間，上海第二工業(yè)大學積極籌劃，將勞動育人“大思政課”講在戰(zhàn)疫第一線，全體在校學生勇于擔當，充分發(fā)揚勞模精神，成為校園疫情防控的重要支撐力量。因疫情防控要求，部分后勤人員無法進校。各學部（院）迅速組織學生形成多支勞動先鋒隊，協(xié)助后勤人員清掃校園。

“老師，我們種的菜還吃得到嗎？”上海建橋?qū)W院準封閉管理期間，學生們在校園勞動基地種的菜大大緩解了師生們的“綠葉菜焦慮”。

楊琴等6名學生經(jīng)培訓后成為“一線工人”，首要任務就是完成勞動基地里菠菜的采收、包裝和派送。基地的菠菜經(jīng)由他們的“流水線”，不僅送往食堂加工，還供應給在校教職工家庭。遞菜時收到的那句“感謝”，讓學生們欣喜不已。學校提供的這些勤工助學崗位，也讓他們在疫情防控的特殊時期多了一份生活上的保障。

“保安叔叔！這朵花送給您！24小時守護我們的安全！你們辛苦了！”3月19日，同濟大學校園里，如往常一樣堅守在工作崗位上的保安大叔、環(huán)衛(wèi)阿姨、食堂師傅、護士小姐姐們，收到了學生們遞上的鮮花。

這些郁金香，來自同濟大學師生共同打造的“夢想花園”。2021年11月，同濟大學在校內(nèi)運籌樓建設屋頂“夢想花園”勞動實踐基地，60多名學生在建筑與城市規(guī)劃學院陳靜教授和輔導員方勤的指導下一起看護，讓學生在參與學校建設的過程中體會勞動的幸福感，樹立正確的勞動價值觀。

寢室陽臺上能種出西瓜嗎？4月17日，上海交通大學農(nóng)業(yè)與生物學院創(chuàng)新耕讀勞動教育新方式，開展了新學期第一堂“陽臺菜園”耕讀勞動教育課程。學院整合學科資源與專業(yè)教師力量，在嚴守防疫規(guī)定的前提下將耕讀勞動教育課程開進宿舍，讓學生們體會陽臺種植的樂趣，這也成為疫情期間學生放松身心、調(diào)節(jié)情緒的新舉措。

上海交通大學農(nóng)業(yè)與生物學院教師周元飛為學生們帶來了陽臺種植的在線理論課程，并結(jié)合自己在疫情期間進行陽臺種植的操作實例，為大家解答陽臺種植的種種問題。

課程開始前，學院在組織志愿者做好集中消殺后，將提前準備的花盆、基質(zhì)、肥料，西瓜、番茄種苗，以及芝麻菜、生菜種子等運送到參與課程的學生宿舍樓下。對于完全不懂園藝的“小白”來說，葉菜類相對容易上手，西瓜最具有挑戰(zhàn)性，但也是學生們最充滿期待的品種。大家因地制宜，利用有限資源，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力與實踐動手能力，構(gòu)建自己獨特的陽臺菜園。

填土裝盆、埋種覆土、澆水施肥……在教師的技術(shù)指導下，大家細心種下一個個小生命，呵護秧苗生長，體會生命律動，創(chuàng)新生活方式。

本報上海4月20日電

《中國教育報》2022年04月21日第3版