3月27日清晨6：30，東華理工大學駐校輔導員胡敏被校內值守抗疫群的工作通知叫醒，“今天上午8點30開始第八輪核酸檢測，請各學院有序組織，一定要到現場維護秩序，督促學生戴好口罩，保持1米間距，收到請回復！”，他一下子就清醒過來，開始了駐校值守“平凡”的一天——第11天。

時間指針撥回到幾天前，3月中旬，南昌突發新冠疫情，東華理工大學附近一小區發現新冠肺炎確診病例，僅與學校相隔一條馬路。隨即，學校迅速召集100余名教師志愿者24小時駐守校園，全力確?！靶@無疫情、師生零感染”。新婚不久的胡敏與妻子稍作交代后，第一時間向學校提交了請戰書，開啟了他辛勞而充實的戰“疫”工作。

看到手機里的緊急通知，胡敏立即回復：“收到！”然后給自己量測體溫，平安打卡，逐一查看手機里學生發來的信息，“胡老師，我們班明天有5個同學考研復試，您能否幫忙安排下場地？”“敏哥，我上周做了手術，醫生通知我今天去醫院拆線，特殊時期多有不便，請幫幫我”……趁著“室友”還沒有起床，他先趕緊洗漱，到食堂取了簡易早餐，邊吃邊準備開始一天的工作。

組織學生監測晨間體溫并及時上報；整理更新好疫情防控信息日常報送臺賬。期間，他又及時幫助考研在線復試的畢業生協調安排場地，騰出10來間辦公室供學生使用。從醒來到現在，一個來小時，水都沒來得及喝一口。

上午8：00，他又開始組織學院834名在校本科生開展核酸檢測。這10余天來，每天如此，不管下雨還是寒冷，他一定要到現場，保障每個環節順利進行。當最后一名學生完成核酸檢測后，胡敏來到學生宿舍，開展特殊時期畢業生就業幫扶。受疫情影響，公務員考試、企業線下招聘等推遲，部分畢業生慢慢滋生了“慢就業”“怕就業”心態。胡敏一遍遍叮囑孩子們，“要了解最新就業形勢，不能完全按照傳統觀念找工作，一些官方‘云’平臺上也要多多嘗試”。

中午12:00，胡敏組織學生有序到食堂取午餐，順便督促大家監測午間體溫。等同學們都吃完香甜可口的飯菜，他自己卻顧不上吃，隨便扒了幾口盒飯，便開始整理上午學生核酸檢測簽到名冊。

稍事休息后，15：00，他來到學生宿舍，推門開展網課巡查、隨堂聽課，對上課開小差的同學簡短談心。

天色漸晚，手機早已開啟低電量模式，胡敏仍在網上耐心回復學生消息?！袄蠋?，我感覺最近有點焦慮……”當看到學生的求助，心理學專業出身的胡敏放下手機，匆匆拿起本子和筆，找到那位學生，為他提供上門心理咨詢服務。心理咨詢結束后，胡敏又“順便”對全院220余個本科生宿舍“串寢”，挨個宿舍了解在校生們面臨的困難，逐一協調解決。

誰曾想，22：00，他又接到電話?！昂蠋?，我們班上鮑纖纖同學（化名）感冒發燒了！”他立即聯系校醫務室，按照校園管控期間就醫流程把發熱同學送到醫院，并全程陪同檢查和治療。

“胡老師太辛苦了！在陪我輸液的時候，我看見他甚至累得靠在椅子上就睡著了。”小鮑同學用手機記錄下了這一幕，她眼眶微微泛紅，心里滿是感激。等把學生送回定點的隔離賓館，胡敏低頭一看手機，此時已是兩點多，一天下來，走了近3萬步。（中國教育報-中國教育新聞網通訊員 朱天星 記者 甘甜）