中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 劉亦凡）12月17日，第二期“實驗教學課程西部行”活動暨創新型實驗教學課程建設與應用在線培訓成功舉辦。本次活動由教育部高等教育司指導，教育部高等學校實驗室建設與實驗教學指導委員會（以下簡稱“實驗教學教指委”）與高等教育出版社共同舉辦，來自全國551所高校的近5000人參加本次活動。

據悉，“實驗教學課程西部行”活動的目標，是建立實驗教學優勢高校與實驗教學資源不足高校之間的交流渠道，推動優質資源開放共享，提升高校實驗教學水平與人才培養質量，探索出一條東西部高校合作共贏之路。

本次活動中，高等教育出版社黨委委員、副總編輯張澤表示，“實驗教學課程西部行”活動將持續把優質的實驗教學資源、先進的實驗教學理念和創新的實驗教學方法系統地引入西部高校，推進西部高校自主重構專業實驗教學體系和課程內容，以適應經濟社會發展對人才培養的新要求。高等教育出版社將充分發揮教育出版國家隊和主力軍的優勢，深入推進東西部高校合作，提升西部高校實驗教學水平及人才培養能力。

實驗教學教指委秘書長、東南大學實驗室與設備管理處處長熊宏齊作“實驗類新型課程的設計原則與建設路徑”專題報告，圍繞專業實驗教學課程體系重構、虛擬仿真實驗教學項目設計、新型實驗課程與課程群設計和實驗課程西部行目標與途徑進行深入講解。

教育部教育技術學教學指導委員會副主任委員、江南大學原教育學院院長陳明選在談到智能時代教學范式的轉型與重構時提出，依托網絡學習平臺精心設計核心問題，調動學習者的學習興趣及動機，讓學生思維提前進入課堂，課程內容要從知識結構變為問題結構，引發自主學習。

未來，“實驗教學課程西部行”活動將持續支持各高校建設優質課程資源，推進優質教育教學資源共享，幫助西部高校綜合利用平臺、內容和技術提升教學質量，有效運用軟件、硬件與數據支持教學改革。