“我們靚·杭州靚”杭州市第十二屆新童謠大賽獲獎名單公布后，引起很大反響。在名單公布前，這些優秀作品也在杭+新聞APP上一一亮相，讓更多人感受到了童謠的美麗。

為什么這些作品可以上榜?如何創作一首好的童謠?參與多輪評審的評委們有話說。

獲獎作品好在哪里?

評委們給出理由

被譽為“校長詩人”的留下小學校長孔慶根，對其中一首作品《小跟班》頗有感悟。孔校長說，這首童謠充滿日常生活的畫面感。小弟弟學奔跑，一不留神摔一跤，小姐姐安慰弟弟，最后留下了勝利的歡笑。一組對話，幾個動作，惟妙惟肖，富有童趣。前后穿插了姐弟的對話口吻，使得這一幕生活場景多了一份溫馨和童趣，這首作品也給全國小語十大青年名師王鐵青留下很深的印象。

省語文特級教師宋莉對成年人組一等獎作品《小蓮蓮》印象深刻。“作者鎖定亞運吉祥物蓮蓮，結合場景描寫，并從孩子的視角發揮想象，語言簡單押韻，寫出了小生命的生動，表達出了童真童趣，很有畫面感。這一點值得很多創作者學習。”錢學森學校初中部資深語文教師王旭東也對這首詩贊賞有加，“這首詩一讀童趣盈盈，以寫作者的角度，觀察‘物外之趣’;二讀意蘊豐富，‘小蓮蓮，穿起來，跳下水。’明寫蓮花，實寫‘蓮蓮’吉祥物，角度別致。”

杭州市作家協會主席團委員兼秘書長陳曼冬認為，作品《做個APP》提到了新名詞“鍵盤、5G、APP”，同時又巧妙地將運河、西湖、良渚三大世界文化遺產融入童謠里。浙江省“教改之星”林霞提到《小伢兒愛畫畫》這首童謠，畫面感極強，想象力豐富，朗朗上口。浙江省語文特級教師鄒鄂生點評《月兒圓圓照杭州》，緊扣亞運主題凸顯了杭州文化，將桂花酒、良渚古城等高度凝練后呈現在讀者眼前。

濱江區教育研究院語文教研員吳小蓉評審時，發現未成年人組一等獎作品《亞運在哪里》頗有新意。作品用小朋友所喜聞樂見一問一答的形式來呈現，更難得的是，作品從妹妹、老師、媽媽、爸爸、爺爺等不同年齡層的人的回答，折射出亞運在每位杭州人心中的分量。

怎樣寫出一首好童謠?

專家各有妙招

浙江教育報刊總社《小學生時代》雜志主編吳志翔認為，優秀的童謠具有幾個特質：其一，口語化、生活化，讀起來有韻律感;其二，結構簡單，在“簡單+反復”的過程中，一層層表達出童心童趣。總的來說，童謠就像《詩經》里的“風”，是貼近泥土的，是適合游戲的，貴在有真情、有童趣。

二級作家、杭州市作家協會青少年分會秘書長董燕表示，今年好的童謠作品圍繞“亞運”主題，以個性的視角結合自己的親歷或者身邊的人和事，從而“以小見大”，寫出真情實感。

國家一級作家、中國作家協會會員、浙江省作協詩歌委員會主任、杭州市作協副主席孫昌建打了個比方：“童謠是小朋友寫給小朋友看的，成人寫童謠，主要也是給孩子們看的，所以切忌生硬地講道理。道理是一顆糖，你不能光是含著糖鼓著嘴說‘我有糖我有糖’，你有糖你要讓它化掉才可以，你要寫出你的甜，讓我們能感受到你的甜，而且也情不自禁地咽了一下口水，這樣你的效果才能達到。”

對于寫好童謠，他建議要多讀古今中外的優秀詩歌，要熟讀古今中外的傳統童謠，同時可以在傳統童謠的基礎上進行仿寫。(記者 胡鴻 實習生 佟睿 通訊員 王晨程)