——特邀北京工商大學原副校長謝志華教授擔任啟途教育榮譽校長

“沒有職業教育現代化，就沒有教育現代化”，國務院的重磅發聲，讓職業教育迎來了新時代的黃金期。身處“后疫情”時代，受到疫情沖擊的行業不在少數，在線教育卻迎來了前所未有的迅猛發展期。在政策加持、社會進步以及個人素養提升的共同發力下，已呈現出千億市場規模，而且在逐年穩步增長，成為了教培行業最后的“黃金賽道”。其中以深耕場景化教育體系的啟途教育，成為了最亮眼的存在。

近日，啟途教育又有大動作，開啟了具有里程碑意義的“大事件”——力邀北京工商大學副校長謝志華教授，出任啟途教育榮譽校長，正式開啟職業教育培訓的新篇章，將科技融入教育、以科技賦能教育，鍛造場景化教育體系，不斷優化在線教育的數字體驗，堅持用科技賦能教育的理念，通過技術手段再現教育場景，打造沉浸式體驗的智慧虛擬課堂，以最優質的內容，實現最佳的教學效果，真正實現隨時隨地隨心學習。

謝志華：科技賦能教育，助力場景化教育“革命”

原北京工商大學副校長謝志華教授，享受國務院政府特殊津貼專家，也是財政部會計準則咨詢專家和管理會計咨詢專家，商務部政策咨詢專家和內貿專家，擔任中國商業會計學會長、中國會計學會常務理事、中國審計學會常務理事等職。謝教授針對當前職業教育現狀，尤其是財經行業及從業人員現實情況，特別指出，財經人才需要虛擬能力和整合能力，需要有對實體世界或實體市場高度場景化的能力，并通過新技術再現這種場景，特別是新技術如5G、VR、AR、MR以及智慧課堂的運用，現在的財經教育要培養從業者高度的場景感和整合思維的能力。

謝志華教授對整個在線職教行業進行分析到，在線職業教育機構若想得到長足發展，需要持續專注并深耕，在線教育資格考試培訓和職業技能培訓領域，提升教學內容與社會需求的匹配度，加強教學效果與信息技術的融合性，構建大數據智慧化學習平臺，使場景化教學系統不斷迭代升級，依靠智能化技術制定學員的個性化、定制化學習方案，從而讓用戶口碑與企業增長雙驅動共進，實現價值共享、利益共生的良性循環，讓企業在順應和服務發展趨勢的過程中，實現更大的商業價值和社會價值。

啟途教育：打造場景化教育體系，做與時俱進的職教品牌

就啟途教育而言，謝志華教授指出，在當前新技術發展背景下，通過科技賦能教育，鍛造核心競爭力，可以實現先進技術與專業內容的深度融合。啟途教育作為備受學員青睞和推崇的職業教育平臺，擁有建筑工程、醫學健康、金融財會、職業資格、教師公考、學歷提升等多領域全體系在線職教資源，依靠自主研發的直播學習系統與自主運營的教學服務體系，為學員職業賦能，讓學習觸手可得。

當前啟途教育已經獲得中國教育行業十大品牌、中國教育最具影響力企業、中國3.15誠信企業、中國教育行業信用AAA單位等榮譽，并與多家國企簽訂合作協議，培養新時代發展需要的應用型與技能型人才，力求通過全方位的職業教學服務體驗，專注職教業態布局，聯合領域名師、行業專家、高校智庫、技術研發等豐富的專業資源，打造一站式場景化沉浸學習體驗，全面量化，呈現備考每一步，讓學員輕松備考順利通關。

未來科技賦能教育持續發力 啟途深耕職教全產業鏈布局

從現在看未來，謝教授進一步指出，對于整個職業教育領域而言，要持續聚焦技術前沿風口，緊跟人工智能技術、5G、VR和物聯網技術對在線教育的推動力量和潛在機會，緊隨社會變革，及時洞察新技術催生的新需求，用更廣闊的職業方向，開發更全面的品類內容，打造場景化的教學體系，滿足學員的切實所需。

對于啟途教育機構而言，做教育不僅存在流量風口，還要看準技術風口，5G成熟并普及后，與VR結合可以打造虛擬課堂，實現學習過程中的沉浸式體驗，讓學習觸手可得；而5G+互聯網落地智能設備萬物互聯，又可以連接和觸達任何場景，實現隨時隨地隨心學習。未來，啟途將繼續深耕職業教育全產業鏈布局，構建完善的職業教育生態體系，持續培養新時代發展需要的應用型、技能型人才，堅持科技賦能教育，啟途賦能職業，每一步，與學員同步，與職業同步。

此外，職業教育有著其天然的獨特性，即商業價值和社會價值的特殊性，作為與社會就業和民生緊密聯系的領域，具有行業前瞻性、社會體察感、市場開拓力和高效實用性。教育有溫度有情懷，而教育公司在經營過程中，更要意識到，實現效益增長不是“跑馬圈地”，更不是對學員“割韭菜”，看重短期效益，片面追求商業價值，“竭澤而漁”“飲鴆止渴”，只會走進經營的“死胡同”。反之，打造與用戶、與學員長期陪伴、共同成長的價值共生體系，不斷助力學員發現自身價值，不斷為用戶創造價值，才會持續為企業注入“源頭活水”，使企業走得更高更遠，實現基業長青。

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