成立至今，北京八維教育憑借著前瞻性的專業(yè)、優(yōu)質(zhì)的師資和先進(jìn)的教學(xué)模式，為社會(huì)培養(yǎng)了眾多實(shí)用型人才。據(jù)了解，為了給學(xué)生帶來更好的人生發(fā)展，北京八維教育不斷創(chuàng)新，打造了“文化+技能”模式，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)就業(yè)。

北京八維教育以“教育為公”為本心

在八維的企業(yè)文化中，有這樣的一句話：“沒有學(xué)不會(huì)的知識(shí)，只有不會(huì)學(xué)的學(xué)生；沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的教師。”這句話詮釋了八維“人人皆可高效快樂成才”的教學(xué)目標(biāo)。老師采用了學(xué)生可以接受的方法，以“教育為公”為本心，讓所有孩子擁有受教育的權(quán)利，不拋棄、不放棄，就不怕學(xué)生學(xué)不會(huì)。

北京八維教育以“人人皆可快樂成才的”教學(xué)目標(biāo)

在教育面前，每個(gè)人都是平等的。老師通過耐心地幫扶、方法的給予、質(zhì)量的監(jiān)督、環(huán)境的熏陶，最終達(dá)到“人人皆可快樂成才的”教學(xué)目標(biāo)。經(jīng)過26年的不斷探索，八維已經(jīng)形成了文化+技能的“兩專多能”的復(fù)合型人才培養(yǎng)理念，八維的π型、T型、I型人才培養(yǎng)方案打通了職業(yè)教育升學(xué)通道，將“文化+專業(yè)技能”課程作為主要教學(xué)方式，也作為人才培養(yǎng)的重要手段，給予了學(xué)生技能的同時(shí)也帶來了更多可能。

在八維有這樣的學(xué)習(xí)理念“知識(shí)很簡(jiǎn)單、學(xué)習(xí)很快樂、潛力無極限”。在八維，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)都是從基礎(chǔ)開始，從簡(jiǎn)單入手，一步步在同學(xué)們的腦海中堆砌出知識(shí)的摩天大樓。有人說過：“絕大多數(shù)的失敗，是基本功出了問題。”可以說，八維在以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向的同時(shí)還兼顧著升學(xué)，在學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)技術(shù)技能的培養(yǎng)，使學(xué)生成為全面發(fā)展的復(fù)合型人才。

北京八維教育采取“準(zhǔn)軍事化”管理

另外，八維采取“準(zhǔn)軍事化”管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好健康的生活習(xí)慣、擁有頑強(qiáng)勇敢的意志品質(zhì)；舉辦的演講比賽、文藝演出等活動(dòng)，豐富了學(xué)生的校園生活，也訓(xùn)練了學(xué)生的語言表達(dá)能力。八維的教育不只是從技能單方面培養(yǎng)學(xué)生，同樣注重學(xué)生的綜合素質(zhì)，通過耐心的幫扶、方法的給予、質(zhì)量的監(jiān)督、環(huán)境的熏陶從內(nèi)到外給予學(xué)生教育。

北京八維教育課程設(shè)置原則是“以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以崗位要求為標(biāo)準(zhǔn)，以優(yōu)質(zhì)就業(yè)為目標(biāo)”，其開設(shè)的十五大專業(yè)都是時(shí)代前沿下的高新技術(shù)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，而且市場(chǎng)需求旺盛，包括大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、全棧開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)營銷等，幫助學(xué)生學(xué)生擁有更多人生選擇！

免責(zé)聲明：市場(chǎng)有風(fēng)險(xiǎn)，選擇需謹(jǐn)慎！此文僅供參考，不作買賣依據(jù)。